HvA community onderwijsontwikkeling

Update website Score

OrO heeft de website Score geactualiseerd. Het aantal toetsvormen is uitgebreid, teksten zijn aangepast en een nieuw figuur is geïntroduceerd.

betrokken bij: Margo van Rotterdam

Tweede update 2006

In deze tweede update zijn de 12 toetsvormen uitgebreid tot 15. De toetsvormen zijn vervolgens gegroepeerd naar toetsen die:

  • kennis, vaardigheden en attitude meten (kennistoets t/m peer assessment);
  • het beroepsmatig handelen in (gesimuleerde) beroepssituaties meten (stage- en praktijkopdracht t/m intaketoets);
  • de competenties meten (verantwoording) (portfolio assessment t/m reflectieopdracht).

De vernieuwde illustratie ondersteunt deze indeling.

Eerste update 2004

Een eerste update van Score vond plaats in 2004. In het voorjaar van dat jaar kreeg Annemarie de Mooij, studente Onderwijskunde aan de Universiteit Utrecht, tijdens haar stageperiode bij OrO de opdracht feedback te geven op een deel van docentenversie van de Score-website.

Middels een kritische analyse van de Score-website zelf, een literatuuronderzoek en gesprekken met docenten en studenten over hun ervaringen in de praktijk met de site, zorgde zij voor de nodige aanvullingen.

Het resultaat: een aantal nieuwe voorbeelden, een paar nieuwe tips & trucs, een aanvulling op de begrippenlijst en een stappenplan voor toetsconstructie.

Tweede update 2006
De website wordt uitgebreid van 12 naar 15 en de teksten zijn aangepast. Er is een onderverdeling gemaakt naar toetsen die:

  • kennis, vaardigheden en attitude meten;
  • het beroepsmatig handelen in (gesimuleerde) beroepssituaties meten;
  • de competenties meten (verantwoording).

www.score.hva.nl

 

Log in

E-mail * verplicht
Wachtwoord * verplicht
wachtwoord kwijt


Score

(beschrijving publicatie, HvA) De website voor studenten èn docenten over toetsen op de Hogeschool van Amsterdam. Doel van de website is om inzicht te geven in de verschillende toetsvormen die op de HvA gebruikt worden.

Collegerama themamiddag

Jan-Willem Doornenbal (artikel, HvA, 2007) Op 31 oktober 2007 hield de TU Delft een themamiddag over Collegerama, hun webcolleges.

Ervaringen met weblectures

Renée Filius, Lam I. (red.) (beschrijving publicatie, HvA, 2010) De Universiteit van Utrecht ondervroeg docenten en studenten over het gebruik en leereffecten van weblectures. Uitkomst: studenten zijn enthousiast, docenten een stuk gematigder.

Evaluatierapport Experiment webcolleges 2006/2007

Peter J. Dekker, Marieke Janssen (artikel, HvA, 2007) In de periode februari tot en met juni 2007 hebben verschillende docenten op de HvA geëxperimenteerd met het opnemen van colleges. Binnen dit experiment ‘webcolleges’ hebben in totaal 15 personen van 7 instituten en 1 afdeling in totaal 80

Virtuele werelden een plaats in het onderwijs?

Peter J. Dekker (beschrijving publicatie, HvA, 2007) Tijdens de Surf Onderwijsdagen 2007 gehouden op 13 en 14 november vonden verschillende presentaties plaats over virtuele werelden in het onderwijs. Renée Filius, adviseur Hoger Onderwijs van het IVLOS, legt in de pré-conference uit wat de redenen

Virtuele werelden in het onderwijs

Peter J. Dekker (artikel, HvA, 2007) Elf thema’s vormden de basis van de Surf Onderwijsdagen 2007 op 13 en 14 november in Utrecht. In ruim 70 parallelsessies vond een programma met bijdragen van (inter) nationale keynote sprekers plaats. In een reeks van pré-conference en

Onderwijs in een virtuele wereld

(beschrijving publicatie, HvA, 2008) Bij het Media Lab Amsterdam is op 4 februari 2008 het project Onderwijs in een virtuele wereld gestart. Vijf studenten van verschillende opleidingen van de Hogeschool van Amsterdam vormden het projectteam.

OpenSimulator pilotproject van SURFnet

(beschrijving publicatie, HvA, 2009) In september 2009 gaat in het kader van het SURFnet Kennisnet

Studiebegeleiding en assessment

W. Reynaert (beschrijving publicatie, HvA, 2006) Een praktische inleiding in studieloopbaanontwikkeling voor studenten en
1

360° feedback

Pieter Rotteveel (beschrijving publicatie, HvA, 2005) Het instrument Mycq: 360° feedback is binnen de Digitale Universiteit

2/10/03 Score & 360° feedback

(artikel, HvA, 2003) In deze eerste Tuinzaalsessie van het studiejaar 2003/2004 stonden twee

ICT-tools bij toetsen van competenties

(beschrijving publicatie, HvA, 2007) Artikel in Onderzoek van Onderwijs waarin verslag wordt gedaan van het

Experimenteren met experimenteren

Mike de Kreek, Michael Nieweg (artikel, HvA, 2007) Tijdens de OrOscoop van 1 februari 2007 bespraken we het evalueren van het