How do you do: snel>leren

J. Kant, C. Sprenger (tool, HvA, 2002) Bijlage van "Leercyclus van Kolb" Door het beantwoorden van een aantal vragen erachter komen wat je leerstijl(en) is (zijn).

Zuylen, J. (eindred.) (beschrijving publicatie, HvA, 2003) Verantwoording en instrumenten. Over het leren van mensen in de schoolse situatie.

Broekman, G., Broekman, K. (beschrijving publicatie, HvA, 2004) Een schetsboek Een handzaam boekje over wat concept-denken precies is en een handreiking aan studenten van kunstzinnige en creatieve opleidingen bij het ontwikkelen en het toepassen van trendanalyse en concepten.

J. Kant, C. Sprenger (tool, HvA, 2002) Wat is het? Ieder persoon heeft zo zijn eigen manier van leren en oplossen van problemen ontwikkeld. Dit proces is beïnvloed door onder meer de opvoeding, opleiding en werkzaamheden. De ene persoon is erg vaardig in het onderzoeken en

K. den Boogert (beschrijving publicatie, HvA, 2002) Boogert schets de achtergrond van onderwijsvernieuwingen en gaat dieper in op de theorie achter het begrip zelfstandig leren.

J. Kant, C. Sprenger (tool, HvA, 2002) Wat is het? De "parkeerplaats" is een metafoor voor de plek waar

H. Dekker et al. (tool, HvA, 2002) Wat is het? Brainstormen is het gezamenlijk verzamelen van associaties bij

J. Kant, C. Sprenger (beschrijving publicatie, HvA, 2002) Dit losbladige werkboek is ontstaan ter ondersteuning van de facilitators in

Verstelle, M., Benthem, I. (beschrijving publicatie, HvA, 2003) Acht praktijkvoorbeelden van docentprofessionalisering rond ELO's

Hesselink, J. (beschrijving publicatie, HvA, 2004) Wat is zelfsturing? Artikel van een van de leden van de kenniskring Reflectie

M.J. Cook, Matthew. J. (beschrijving publicatie, HvA, 2002) Verkennend onderzoek naar de relatie tussen leerstijlen en rendement.

(beschrijving publicatie, HvA, 2005) Integrale opdrachten nemen in het competentiegericht onderwijs een belangrijke